Segundo a psicopedagoga Ana Regina Caminha Braga, é importante olhar os dois lados da questão: quem sofre e quem pratica o bullying. "Os olhares estão sempre relacionados à vítima, mas, e o agressor? Como é realizado o acompanhamento e até mesmo as orientações? Esse sujeito precisa ser analisado pelo pedagogo, psicólogo e demais profissionais, caso necessário", explica a especialista.
O agressor deve ser visto como uma pessoa que tem em sua maioria, uma satisfação em machucar, denegrir, depreciar e agredir o outro por vários motivos, sejam eles de cunho racial, por alguma deficiência, classe social, religião, etnia, gênero, entre outros. Conforme Ana Regina Braga, a escola deve agir imediatamente, pois, para a instituição, não importa o motivo, e sim, como o agressor será tratado. "Neste caso, é relevante observar e acompanhar os alunos não só em sala, mas a todo momento dentro do ambiente escolar", completa a psicopedagoga.
Após a identificação do agressor, a orientação combinada entre psicólogos, psicopedagogos e família, devem ser seguidas rigorosamente. "O agressor nem sempre deixa explícito sua vontade ou atitudes em machucar o outro, seja ela verbal ou fisicamente. Os prejuízos psicológicos para a pessoa que pratica o bullying também devem ser tratados com máxima cautela. Precisamos sempre olhar o dois lados da moeda", comenta a especialista.